Seit Beginn der Corona-Krise arbeiten wir daran, unsere Schützlinge für das E-Learning auszustatten. Erst kürzlich erreichte uns ein Dankesbrief einer Schülerin, die das Gymnasium Limmer besucht und für einen weiteren Lockdown mit einem Notebook jetzt bestens gerüstet ist. An dieser Stelle sei nochmal allen Spendern ganz herzlich gedankt!
Dank der Spenden der Stratmann Stiftung in Höhe von 2.000 Euro und des Rotary Clubs Hannover Leineschloss in Höhe von 4.000 Euro konnten der "besten Grundschule des Jahres 2020" 25 Tablets überreicht werden. Mit diesem Klassensatz werden Dritt- und Viertklässler Themen aus den Bereichen Robotik und Informatik kennenlernen. Ein großes Dankeschön an Michael Stratmann (Stratmann Stiftung) und Tim Kettemann (Rotary)!
Selbst Corona kann uns nicht lahm legen - alle Zahlen, Daten und Fakten entnehmen Sie dem Jahresrechnungsabschluss 2020 und dem Tätigkeitsbericht 2020.
Wir bedanken uns bei der dunkel.foundation und der Karin und Rudolf Neugebauer Stiftung für ihre Spenden von jeweils 2.000 €. Wenn es die Pandemie zulässt, werden wir damit – endlich wieder analoge - Aktionen für Kinder in den Sommer- und Herbstferien organisieren und finanzieren.
An einem Abend nach der Förderung von drei Kindern berichtet eine Lernhelferin über die großen Schwierigkeiten der Kinder: "Sie haben wirklich lange durchgehalten und sich redlich bemüht, aber sie haben so viele Nachteile und sind so viel alleine. Es kostet viel Energie, ihnen immer wieder Mut zu machen und es weiter zu versuchen.“ Ein großer DANK gebührt allen Lernhelfern, die die Kinder in der Zeit des Homeschooling so engagiert unterstützt und sie immer wieder ermutigt haben!
Peter Steinhoff ist nach langer Krankheit verstorben. Als Wohnzimmerlehrer betreute er seit 2011 mit viel Engagement und Warmherzigkeit insgesamt acht Kinder. Wir werden ihm ein ehrendes Andenken bewahren, unser tiefes Mitgefühl gilt seiner Familie und allen Angehörigen.
Wir freuen uns sehr, dass die meisten Schulen unsere Stiftungs-Lernhelfer auf ihre Corona-Impfliste setzen dürfen. Sie werden in den nächsten Wochen zusammen mit den Schullehrern geimpft. Mit einem Brief an Sozialministerin Carola Reimann hatte sich Nina Dieckmann dafür eingesetzt. Vielleicht hat er geholfen?
Tablets und kein Ende: Auch ExxonMobil beteiligt sich mit 500 Euro am Kauf von weiteren Tablets für Kinder aus Familien mit niedrigem Einkommen. Ganz herzlichen Dank dafür an Herrn Nack und Herrn Wegener!
Eine richtig gute und sinnvolle Maßnahme: Bedürftige, But-berechtigte Kinder können jetzt 150 Euro vom Jobcenter der Region Hannover erhalten, um Tablets und Drucker zu kaufen. Leider ist der Betrag für eine komplette Digitalausstattung viel zu gering. Wie sollen Familien mit mehreren schulpflichtigen Kindern die restlichen Kosten tragen? Also springen wir ein und sorgen dafür, dass auch ihre Kinder am digitalen Lernen teilnehmen können.
Ein Lichtblick in dieser Zeit der massiven Lerneinschränkungen durch Corona: Paulmann Licht hat uns 25.000! Euro gespendet. Nun können wir sechs neue Lernpaten einstellen. Und auch ein Teil der Kosten für die Sommerferienförderung ist gesichert. Außerdem können wir von dem Geldsegen fünf Tablets, zehn Notebooks und zehn Drucker für bedürftige Kinder kaufen und an sie ausleihen. Ein riesengroßes DANKESCHÖN!
„Du likest - wir spenden“. Unter diesem Motto dürfen sich alljährlich neun gemeinnützige Projekte per Video auf Instagram präsentieren und um die Gunst der Follower wetteifern. Unser Projekt „Lehrer im Wohnzimmer“ konnte mit 3.000 Euro „nach Hause gehen“ – 1.000 Euro von der Sparkasse und 5 Euro pro Like und Kommentar. Herzlichen Dank an die Sparkasse Hannover für die Spende. Und herzlichen Dank an die Filmemacher Niclas Hampel, Gaby Schmidt und Ilknur Kalintas. Das Video sehen Sie hier, Kennwort: NinaDieckmann
Jedes Jahr zu Weihnachten verschicken wir den Freunden und Förderern der Stiftung eine Mail, unseren Bittbrief, und schildern darin unser Engagement für die Kinder - mit der Hoffnung auf Spenden. So auch dieses Mal. Und wie schon im September waren das Thema die enormen Einschränkungen durch die Pandemie und welche Maßnahmen wir ergreifen mussten, damit unsere Schützlinge nicht zu Bildungsverlierern werden. Wenn es Sie interessiert, dann können Sie es hier erfahren.
Am ersten Novemberwochenende eines Jahres beginnt am Kröpkecenter der Adventskalenderverkauf der Rotary Clubs Hannover-Leineschloss und Luisenhof und des Inner Wheel Clubs Hannover-Opernhaus. Mit dem Verkaufserlös (24.000 Euro!!) unterstützen die Clubs traditionell drei Projekte in Hannover. In diesem Jahr gab es die bange Frage: Werden wir trotz des Corona-Lockdownlight genügend Käufer finden? Und ob! Dank Kreativität und enormem Einsatz der Rotarier und Innerwheelerinnen waren Mitte des Monats alle Kalender verkauft - und wir können uns wieder einmal über 8.000 Euro freuen. Herzlichen Dank für den wunderbaren Geldsegen.
Digitales Lernen nur in Zeiten von Corona? Auf keinen Fall! Bereits im Unterricht des ersten Schuljahres können die Kinder interaktive Lernsoftware und digitale Lerninhalte nutzen. Vorausgesetzt, sie sind versiert im Umgang mit digitalen Medien. Den selbstverständlichen Einsatz dieser Medien strebt die Grundschule am Welfenplatz an. Deshalb haben wir der Schule einen Klassensatz Tablets (26) geliefert und freuen uns, dass nun alle Schüler ihren "Medienführerschein" machen können. Lesen Sie hierzu Näheres in einem Artikel der HAZ.
In Zeiten der Coronapandemie ist vieles anders als gewohnt. Auch die Förderung "unserer" Kinder. Welche Ideen die Lernhelfer der Stiftung entwickelt haben, um den Kindern weiter zu helfen, und wie auch die Stiftung dazu beigetragen hat, dass sich die Schulschließungen nicht katastrophal auf die Lernleistung der Kinder auswirken konnten, das können Sie hier in einem Brief an die Förderer und Freunde der Stiftung lesen.
Die Otfried-Preußler-Grundschule arbeitet schon seit längerem mit Tablets im Unterricht. Allerdings konnten 16 Kinder nicht am E-Learning teilnehmen, weil sie keine Tablets besaßen. Das durfte nicht sein. Also haben wir den 16 Kindern Tablets in die Hand gedrückt und nun können sie - besonders wichtig in Corona-Zeiten - das Lernprogramm ihrer Klasse nutzen. Unser Dank gilt wieder der Kurt-Alten-Stiftung und der Stratmann-Stiftung, aus deren Spendentopf wir auch noch diese Kosten begleichen konnten.
Die Peter-Ustinov-Schule in Ricklingen, eine Oberschule mit außerordentlich engagierten Lehrern, erhielt Besuch. Ulrich v. Jeinsen, Repräsentant der Kurt-Alten-Stiftung, überreichte der Schuleiterin Karin Haller 20 Notebooks, einen Klassensatz, den die Schüler der Abschlussklasse mit Dankbarkeit in Empfang nahmen. Nun können Lehrer und Schüler die Zeit vor den Abschlussprüfungen nutzen, um Lernstoff auch digital aufzurufen und zu bearbeiten. Vielen Dank an die Kurt-Alten-Stiftung für ihre 12.000 Euro-Spende. Mehr...
Corona, Pandemie, Lockdown, Hygieneregeln, E-Learning, Homeschooling - alles neue Begriffe, die unsere Schüler lernen mussten und auch schnell gelernt haben. Das digitale Lernen blieb vielen aber verschlossen, denn es fehlten ihnen die Tablets, mit denen sie am Homeschooling teilnehmen konnten. Also haben wir gehandelt und Tablets gekauft und sie an 38 Kinder und ihre Wohnzimmerlehrer weitergegeben. Eine 5.000 Euro-Spende von der Stratmann-Stiftung und FFS Mangement machte es möglich. Vielen Dank an Michael Stratmann.
Am Freitag, dem 13. März, stand es fest: Ab Montag sind alle Schulen in Niedersachsen geschlossen. Große Aufregung bei Lehrern und Schülern. Wie sollte Lehren aus der Ferne stattfinden? Die Lehrer mit Erfahrung im E-Learning konnten relativ schnell Lernprogramme für ihre Schüler ausarbeiten. Die anderen Lehrer vertrauten Arbeitsblättern, die die Schüler wöchentlich abholen mussten. Ein mündlicher Unterricht konnte nicht stattfinden. Eine Katastrophe für Kinder, die gerade dabei sind, die deutsche Sprache zu erlernen. Wie die Stiftung versucht, diesen Kindern - nicht nur in Corona-Zeiten - zu helfen, das können Sie hier lesen.
Seit dem 16. März sind alle Schulen und Kitas in Niedersachsen geschlossen. Ein Desaster für unsere Förderkinder! Denn die Förderkurse in Schulen und in Kitas können nicht mehr stattfinden. Und nicht jeder Lernhelfer der Stiftung wagt es, die Kinder zu Hause zu besuchen. Eine unserer Kooperationsschulen bietet den Schülern digitale Lernprogramme. Super! Das gilt leider nicht für alle Schüler, denn nicht alle besitzen die nötigen Digitalgeräte, um am Fernunterricht teilzunehmen. Ganz schlecht haben es die Schüler getroffen, deren Eltern wegen mangelnder Sprachkenntnisse genauso hilflos vor den Aufgaben sitzen wie ihre Kinder. Deshalb haben sich einige Lernhelfer der Stiftung entschlossen, Corona zu trotzen - und mit ihren Kindern dennoch zu arbeiten, das gute Wetter macht es möglich. Man trifft sich draußen in der freien Natur. Natürlich mit Masken und mit Abstand. Die Kinder genießen diese gemeinsamen Stunden sehr.
Wieder können wir uns glücklich schätzen, dass wir so viele, so großherzige, so großzügige Unterstützer haben. Sie haben uns im letzten Jahr 68.000 Euro gespendet. Eine enorm große Summe. Wofür wir das Geld verwandt haben , das können Sie detailliert auf der Stiftungswebsite unter "Stand der Dinge" lesen. Dort finden Sie auch die Rechenschaftsberichte, die wir jährlich an die Stiftungsaufsicht und an das Finanzamt schicken. Einen Kurzbericht über die Tätigkeit der Stiftung im Jahr 2019 finden Sie hier.
Gaby Schmidt, eine pensionierte Förderschullehrerin, engagiert sich seit zehn Jahren als Wohnzimmerlehrerin. Vor zehn Jahren hat sie Ilknur, eine kleine Erstklässlerin, die kurz zuvor aus der Türkei nach Deutschland gekommen war, unter ihre Fittiche genommen. Lesen Sie in der NP, wie es den beiden heute geht.
Die Stiftung hat im letzten Jahr die Peter-Ustinov-Schule, eine Brennpunkt-Oberschule in Ricklingen, mit Lernmaterialien unterstützt. - Nun fand dort am Nikolaustag ein großer Song-Contest statt. Schüler sangen auf großer Bühne in kleinen Gruppen oder auch solo Weihnachtslieder auf Englisch. Die Sänger beeindruckten uns sehr mit ihrer Musikalität und ihrer Textsicherheit (in Englisch!), mit ihrem Mut und ihrem Können.
Ganz herzlichen Dank an die Schulleiterin Frau Haller für die Einladung zu dieser wirklich grandiosen Aufführung.
"Kinder lernen Deutsch ganz schnell!" Mit diesem Vorurteil möchten wir im diesjährigen Bittbrief aufräumen.
Paul Maar, ein bekannter Kinderbuchautor, der Vater des Sams, hat mit "Paulas Reisen" ein bezauberndes Bilderbuch geschaffen. Birgit Jeschonnek, eine Grundschullehrerin und Lehrbeauftragte für Musikdidaktik, hat anhand dieses Bilderbuches Unterrichtsideen entwickelt, und zwar für Schulklassen mit Kindern, die der deutschen Sprache noch nicht mächtig sind. Mit dem Buch "Sprachförderung mit Musik", erschienen mit Friedrich-Verlag, können Erst- und Zweitklässler lesend und forschend, singend und spielend ihre Deutschkenntnisse aufbauen oder erweitern. Das Vorwort stammt von Nina Dieckmann.
Halloween ohne Kürbisse - undenkbar! Deshalb haben Lernhelfer der Stiftung mit "ihren" Kindern an der Otfried-Preußler-Schule große Kürbisse ausgehöhlt und Gesichter eingeschnitzt. Die Kinder waren mit Begeisterung dabei. Abends wurden die Kürbisse zum Leuchten gebracht. So richtig zum Gruseln!!
Herzlichen Dank an die Lernhelfer für diese tolle Aktion!
„Wir geben der Plastikflut einen Korb“ - Christine Freund hat die vom WWF initiierte Idee eines Plastikvermeidungspicknicks aufgegriffen und ist mit zehn Förderkindern und ihren Eltern zur Bockwindmühle in den Hermann-Löns-Park gefahren. Zuerst gab‘s eine Führung durch die Mühle. Anschließend wussten alle, wie früher Getreide gemahlen wurde. Danach gab’s das Picknick aus garantiert plastikfreien Behältern. - Herzlichen Dank an Christine Freund für ihr Engagement und an Wolfgang Kartscher (Mühlenverein) für die Führung.
Mit 16 Kita-Kindern der Leibniz Kindertagesstätte hat Fabiana Calans zwei kleine Theaterstücke aufgeführt. Die Kinder bewegten sich stolz mit ihren selbstgebastelten Tierkostümen und Masken auf der farbenfroh gestalteten Bühne: Sie tanzten und sangen fröhlich und ausgelassen - und halfen dem Löwen, der nicht schreiben konnte, einen Brief an seine Löwin zu schreiben. Wie Fabiana Calasans mit ihrem brasilianischen Temperament die Kinder mitriss, das war toll! - Ihre Arbeit wird die Nina.Dieckmann-Stiftung auch weiter finanziell unterstützen.
Die Nina.Dieckmann-Stiftung unterstützt das Theaterprojekt “Sprachlernendes Spiel“ unter der Regie von Julian Mende. 160 Schüler und Schülerinnen aus zehn Sprachlernklassen aus Hannover und der Region haben ihre einjährige Arbeit zum Thema ‘Wege‘ in der IGS Leonore Goldschmidt in Mühlenberg präsentiert. Eine ausgezeichnete Möglichkeit, die Sprachkompetenz von zugewanderten Kindern und Jugendlichen durch diese gemeinsame, kreative Arbeit zu fördern.
Erneut hat 'Business for Kids e.V.', ein Verein von Geschäftsleuten, der hilfsbedürftige Kinder und Jugendliche unterstützt, der Nina.Dieckmann-Stiftung eine großzügige Spende zukommen lassen. Herzlichen Dank an Herrn Wehrmann für 2.500 Euro. Dieses Geld können wir für die Sprachförderung unserer zZt. 694 Sprachförderkinder sehr gut verwenden.
Beim zweiten Treffen zum Thema ‚Interkulturelle Kompetenz‘ gab uns Helga Barbara Gundlach viele interessante Aufgaben. In kleinen Gruppen konnten die 23 Förderlehrer etwas über nonverbale Kommunikation sowie indirekte und direkte Kommunikation selbst erfahren. Kollektivistische Systeme wurden individualistischen Systemen gegenübergestellt. Für die Arbeit mit ‚unseren Kindern‘ nahmen wir besonders mit, auf dem Hintergrund einer Reflexion unserer Kultur immer wieder aufs Neue den Blick für andere Kulturen zu schärfen und gegebenenfalls unser Handeln zu verändern. Herzlichen Dank an Helga Barbara Gundlach für den spannenden Input und die Möglichkeit, das Gehörte durch Selbsterfahrung zu vertiefen.
Auf großen Wunsch vieler Förderlehrer konnten wir Helga Barbara Gundlach erneut für einen Workshop zum Thema Interkulturelle Kompetenz gewinnen. Helga Barbara Gundlach studierte Religionswissenschaften und ist als Trainerin und Beraterin im Bereich Interkulturelle Kompetenz/Diversity tätig. Spannend war es erst einmal über die eigene kulturelle Prägung nachzudenken, Vorwissen einzuordnen und zu vertiefen, um darüber eine Sensibilität anderen Kulturen gegenüber zu entwickeln. Helga Barbara Gundlach berührte uns alle sehr und brachte uns mit ihrem Ansatz ins Nachdenken über unsere persönlichen Anteile bei der Arbeit mit Kindern aus anderen Kulturen. Wir freuen uns sehr auf den zweiten Teil der Fortbildung Ende Februar.
Was uns noch wichtig war: in den Jahren 2011 bis 2018.
